别追我,没结果 - 别追我,没结果_分节阅读_211

    陶又晴挑眉，神采飞扬，老神在在地拍了一下她的肩膀：“好好干年轻人，转正还是很有机会的！”
    就目前来说，袁初蕊依旧是个完美情人，只要她真诚、不变心，转正还不是指日可待？
    说完之后，她长长地舒出一口气：“等会就是阿庆老师的环节了，我得加油让他看上我。”
    袁初蕊温声安抚她：“乖，尽力就好，不要给自己太大的压力。”
    “知道啦。”陶又晴软声软气地应道。
    由于她太过可爱，导致袁初蕊的脑海里不由得冒出一个问题——女朋友太可爱了怎么办？
    江雅菱发觉周以柔今天不在状态，整个人心不在焉的，吃午饭都有一搭没一搭，像三魂七魄都离家出走似的。
    江雅菱不知道导致她变成这样的原因是什么，但出于女朋友的身份，她有义务开口关切一番：“以柔姐姐，你怎么了？”她作了一个假设，“是因为我今天表现得不好吗？”
    尤其是在旁边有陶又晴的情况下。
    她本想在综艺上压制陶又晴一头，但万万没想到陶又晴这个正式出道还没半年时间的新人已经可以很好地适应新综艺，抛梗接梗，让人耳目一新，轻易就把她比了下去，更甚至可以说本期嘉宾里就没有比得过陶又晴的——她唱歌跳舞有天赋就算了，难不成她连做综艺都有天赋吗？！
    给她好看的皮囊，还要给她有趣的灵魂，老天爷对她是不是过于偏心了？！
    周以柔收回发散的思维，看向坐在自己对面的人，淡淡地垂下眼眸，随手找了个理由搪塞过去：“没有，在想工作上的事情。”又道，“快吃吧，你一会还要录节目。”
    江雅菱撒娇般地握住了她的手：“以柔姐姐也快点吃饭，吃饭才能有力气。”
    周以柔淡淡地点了个头，垂着眼眸不言不语，她得再想想，想想自己是不是真的要违背本心继续和江雅菱在一起
    江雅菱不知道她在想什么，也不想知道她在想什么，只要不是离开她、背叛她就好了。她虽然到现在还没有喜欢上周以柔，但这并不妨碍她想拴住周以柔，把她牢牢地把控在自己的手心里。
    周以柔能为她做很多，最重要的是，她不想连最后这个人都输给陶又晴。
    《爱豆教室》的休息时间很快就过去了，袁初蕊和周以柔各自牵着自家艺人进场，只不过一个脸上带笑一个脸上淡然无波，对比鲜明。
    陶又晴抓住袁初蕊的手腕，和她击了个掌便真像个活力四射的学生一样一路小跑到了下一个环节的布景里待着，化妆师们上前为她补妆。江雅菱也暂别周以柔来到自己的位置上。
    很快后半场的录制就开始了，从特定环节开始切入，由特邀嘉宾阿庆老师扮演音乐老师，出题考验嘉宾学生，然后挑选出自己心目中的文艺委员。这个环节也是给爱豆们展示自我的机会，帮爱豆们挖掘出那些意想不到的潜力——除非老师出题过于魔鬼，全员受难。
    在嘉宾们的欢呼声中，身穿黑衣，染着一头深绿色头发的阿庆老师从教室门口走了进来，热情地和大家打招呼，俊逸的脸上洋溢着亲和的笑意。
    陶又晴郑重其事地推了推眼镜框，心里难免有几分紧张。
    主持人们一边老练地把控着节目时间，一边自然地跟阿庆老师聊天，询问编舞相关问题，还帮忙让嘉宾们跟他一起互动。
    ——名场面环节，打卡
    ——我从热搜过来了
    ——有的人现在看着坐的安安稳稳的，实则深藏不露
    节目流程终于来到了阿庆老师出题挑选自己的文艺委员的环节，他看着大家，明亮有神的眼睛里带着友善的笑意：“我的考题比较简单，不难理解，就是‘复制’。”
    “在场的嘉宾都是有经验的爱豆，应该都知道怎么拆解、记忆动作。所以我在来之前准备好了一套编舞，我会为在场的同学示范两遍，要求——”他抬手比了一个“二”，继续道，“你们在两分钟之后把这套编舞复制出来，既一百二十秒快速记忆。”
    众人因为这个两分钟的限制面面相觑，陶又晴也愣了一下，她来之前就知道阿庆是个酷爱出魔鬼考题的老师，专为惊世之才准备，她一早就做好了准备打算试一试，但实际听到考题时心里还是抑制不住倒吸了一口凉气。她拆解动作熟练，但还没试过两分钟快速记一套动作并完整地复制出来。
    陶仙女：好，不愧是你阿庆老师！
    主持人举手：“老师，请问您准备的动作会很难吗？”
    阿庆微微一笑：“大家一会看一下就知道了。”
    ——魔鬼庆庆子上线
    ——他来了他又来了，他又带着他的恶魔考题来了！
    ——看见了吗，这是恶魔的笑容，快跑！
    阿庆拉起半截袖子，示意音乐起，和大家的期望相反，阿庆根本没有因为是在节目上所以对嘉宾们仁慈。他准备的这套动作，难度中等，还夹杂了一两个绚烂的手部动作，想要完整地记忆下来，至少也要十几分钟。
    陶又晴已经跑到前头蹲着看他的动作，模样十分认真。不管怎么样，她都要试一试，怎么可以试都没试过就认输？
    陆陆续续有嘉宾跟着她跑到前面坐着观察，几人排排坐的样子颇是和谐。
    ——接下来请大家观赏：班长带领全班好好学习↓↓↓