欢想世界 - 第680章

    夏尔：“张三犯了错误，李四付出代价吗？
    年轻人？这六千二百一十七名在校生，平均年龄二十二岁，和我是一样的，在这个国家，可绝对不算年轻！
    听了你这句话，我才意识到自己也犯了个经验主义的错误，他们并不是仅是什么黑恶势力的二代，就已经是黑恶集团的一部分。”
    贝克莱：“假如你说的都是真的，我确实没有管理好这所大学。”
    夏尔：“在这样一个国家中，谁也不可能单独管理好这样一所大学。”
    贝克莱微微垂下了头：“学校是传授人知识和人生智慧的地方，无论如何，他们还是得到了专业的培训。至少有一部分人，掌握了这个国家所需要的知识。”
    夏尔：“你不必再解释什么了。刚才是你对我说，理想主义者也要尊重现实，我谈的就是现实的情况。
    我并不是有偏见，在我们新联盟的高层领导中，同样也有几里大学的毕业生。”
    教育不仅教给人们知识，还有认知。在那些技巧和原理之外，更重要是掌握这些技巧和原理的人，他们成为怎样的人、选择走上怎样一条道路？
    在我看来，你受的教育，和他们所受教育一样，都是有问题的。你们都是在学习怎么成为你们这样的人，可是新联盟的宗旨，就是要让这个国家不再有你们这样的人！”
    贝克莱仍很不甘地说道：“可是，可是，我的所有举措，也都是一心一意在为这个国家着想。”
    夏尔笑了：“你对制度问题没什么想法，似乎很想谈具体的学术问题。那么我问你，在这样一个农牧国，想改善经济民生，最重要的具体工作是什么？当然是水利建设。
    可是你花了国家教育经费的一半，打造了一所大学，居然连水利工程专业都没有！当然了，我也知道原因，就算有这个专业，恐怕也没有用处。
    因为在你的任期内，整个几里国，在希望阵线能控制的两个邦区内，就没有建设任何一项成规模的农田水利工程。
    在你给我写的信中，声称自己大力鼓励农牧业发展，说它就是目前几里国的经济支柱。嗯，无论是谁，只要看到大概的统计数据，就会得出这个结论。
    然后你的举措，就是大力开放市场、再开放市场，促进商贸流通，用需求刺激生产。
    这给我的感觉，就像新联盟在各地都开了供销社，能很方便地收购各种农牧产品，然后这些产品就纷纷自己钻出来了？人们就欢呼雀跃，越生产越多？
    在一个降水如此不均衡的国家，巩固和发展农牧业，居然根本不去兴修水利！
    也许你也想到了，可是要做到实在太困难了，甚至于在你统治下的国家根本不可能，所以就采取了你认为更容易做到的措施。
    按我们新联盟大金子的话，你其实连个科长、乡长的水平都没有。我知道你听不太懂，其实我也不是很懂，但我能明白他的意思。
    说到人才，我很清楚这个国家是多么急缺，否则新联盟怎么会花那么大的代价请了那么多东国援建人员？
    你自认为是全心全意为了这个国家着想，只是自我感动，却丝毫打动不了我，否则今天我也不会坐在你面前。
    你在信中反复强调，几里国现行的体制，已接近于完美。这个国家的绝大部分问题，归根结底，都是没能有效的贯彻执行这套体制。
    总统先生，请问你听说过传销吗？”
    贝克莱一愣，这是什么问题？夏尔又抬起头似看着远方道：“我听说过，沈状元对我介绍过，他在东国的时候还做过专门的调查。
    有那么一种人，他们告诉别人，只需要掌握一种很简单的方法、学会一种话术，不需要再脚踏实地的工作，便可以掌握滚滚财源、实现人生梦想。
    你相信吗？我知道你是不信的，这又怎么可能呢？
    可是世上还有一种人，他会告诉你，治理一个国家，只要按照一套他们所提供的、现成的制度模式，就可以让所有人得到幸福，这你就相信了吗？
    假如幸福如此简单，为什么我们一直在承受苦难？当然了，我们的苦难，是总统先生感受不到的，它也是你和你这样的人带来的。
    我刚才讲了两种传销，前者是商业传销、经济邪教，后者则是政治传销、制度邪教。所有传销的组织推广者其目的是什么，真是为所有人带来幸福吗？
    不，不，不，他们只是想收割利益。
    他们所在的世界，就像总统先生你生活的高尚街区、就像你所打造的大学乐园；而我们所在的世界，就像我曾经生活的地方、就像人间地狱。
    你还不明白吗？这样一套制度，所建立的就是这样一种体系。在几里国内，我曾置身最底层的街区，而在这个世界上，几里国就相当于最底层的街区。
    甚至连最底层的街区都算不上，就是一个污浊不堪的垃圾堆。
    你建议我继续维护这样一套制度、这样一种体系。可我的目标就是要挣脱它，将来还要打碎它……”
    夏尔的语气已经不太像交谈，而是即席发表了一番演说。自从他走进这间会客室，谈话中已经三次提到了沈状元，搞得贝克莱也是疑惑不已，不知这位又是何方神圣。
    其实夏尔的很多观点或者说观念，当初都是受华真行的影响。自从他成为新联盟的总席后，三位老人家也认为给夏尔补课是一项重点工作。